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南京之行虽然短暂，却磨砺了同学们的意志。
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未雨绸缪，时代在进步，孩子们的未来无法预估，作为家长和老师，我们也要在学习中不断进步，伴随孩子们一起成长，和时代一起进步。
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活动前，年级组长们结合参观内容设计了活动的学习单，学习单中涵盖了认知、礼仪、感悟的体验评价内容：认知——记录下参观的重点；礼仪——活动中的良好行为表现；感悟——活动后的思考。
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在沙龙中“抓住随时而来的机遇”、“抓住自己一闪念的想法”、“发现自己的魅力”、“实践、否定、反思、重构、再实践”等建议使青年教师对教学有了更直观的认识。...
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2014年底，本着系统阅读文学、了解不同老师上课方式的目的，万老师加入了以中西文学史为主线开展人文教育的樊阳人文公益讲坛，开始和中学生们一起阅读、学习。...
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上海市少工委主任、市少先队工作学会会长赵国强出席了会议并作讲话。...
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通过进入社区节水宣传，孩子们产生了向身边的人宣传节约用水，在潜移默化中将节水变成了一种责任，一种理念和一种习惯。...
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上海市教育科学研究院胡庆芳博士、徐汇区教科研室杨姣平、杨向谊老师莅临指导。...
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（摄影：王郁明；责任编辑：张熠；责任审核：陈二）...
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在这美好的季节里，为丰富同学们的课余生活，开阔同学们眼界，培养学生的团队协作意识，让学生在活动中体验快乐，在实践中得到成长，光启小学全体师生近日前往上海动物园进行春游活动。...
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如何在兼顾知识点的同时将课文故事讲述得透彻且有趣是很多老师的难题。...
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学生们在引人入胜的故事情节中，自然而然地进入角色，完成设置的任务，提升人际沟通技能。...
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在参观的过程中，大家可以参与到各类有趣的学习和动手实践的过程中，亲身体会新时代的教育，深刻感受到教育日新月异的变化。...
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——记特教“说课”主题研训活动 龙漕中学年轻教师多、职初期教师阅历不足，当青年教师们看到“徐汇教育网”上刊登出特教教研员韩菁蓉将进行《如何说课》的教研培训活动时，都踊跃向学校科研室反馈，想参加此次专题研训活动，以夯实业务基本功、提高专业修养、提升综合素养。...
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会上，党支部书记朱军同志首先代表党支部说明征求意见和查摆问题情况，对照问题清单，集体研究提出的切实可行的整改措施，并带头开展批评和自我批评。...
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以史为鉴，能知兴替。...
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紧接着包老师指导了我们撰写教育教学案例的一般步骤：1、背景描述2、明确主题3、关注细节4、结果分析5、感悟点评。...
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顾家苡同学的家长说，“小规模办学的同创集体让人感到温暖，家长们总太想为学校做些什么，有家长贴心地为两个班的同学们制作了小饼干，更是有家长凌晨四点起床为孩子们制作可口的烧卖。...
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双方师生互赠纪念品，更有同学写下“海内存知己 天涯若比邻”的书法作品来赠送知己。...
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全面而丰富的视频播放，让家长们初步了解西位的办学特色与设施配备。...
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开题报告较好地回答了“为什么做”、“怎么做”、“目前遇到的困难、问题是什么”等问题，课题中的主要概念界定与诠释得较为明晰。...
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哇，学生们已经迫不及待想走进图书馆，了解最真实的钱学森了。...
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一进公园，“小陶子”就兴奋不已。...
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同学们不仅参观了金鱼廊，两栖动物爬行馆，鸟馆等，还参观了虎山，食草动物，长颈鹿馆，亚洲象区，长臂猿馆等。...
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加入人文讲坛之后，2015年万蓓蕾又开始了“人文行走“这种全新的教育方式。...